Ordklasser: substantiv, adjektiv, verb, adverb!


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Advertisements

My life in pictures! (svenska/bild)


Dags för dig att förbereda en muntlig presentation med dig själv som utgångspunkt! Vi har funderat och planerat tillsammans och kommit fram till rubriken “My life in pictures”, men vill man ha en annan rubrik så är det ok! (“Draw my life” var också ett bra förslag!) Du tar själv fram de bilder du vill ha med i din presentation, men du måste använda dig av de bilder du redigerar på bildlektionerna. Du använder dig av det digitala verktyget google presentation. (alt. prezi)

Ni vet nu att er presentation ska delas in i följande tre delar:muntlig presentation.png

Inledning – Vi har tittat på tre olika alternativ till inledning: (Du väljer ett alternativ)

  1. Inled med en fråga till publiken (häst o vagn bilden, när är denna bild tagen?) Du väljer kanske en bild från när du var liten.
  2. Inled med något personligt (röda ferraribilen) Du väljer kanske ditt favoritgosedjur, som du hade när du var liten.
  3. Inled med att visa en vacker bild (det fina mönstret som är typiskt för Amishfolket). Du väljer kanske en bild på din favoritplats.
  • En bild med text där du i punktform skriver vad du kommer att ta upp i ditt föredrag.

Avhandling –  Här finns det olika förslag och ideér:

  • barndomsminne (om man inte har det i inledningen)
  • familj/bostad/miljö
  • mat
  • sport/intresse
  • musik/artist
  • resa
  • knasig händelse
  • älskar/hatar (gillar/inte gillar)
  • framtidsplaner; gymnasium, yrke

Avslutning – tre förslag på hur du kan avsluta ditt föredrag (Du väljer ett alternativ)

  1. Avsluta med en bild som du tycker symboliserar dig allra bäst
  2. Avsluta med en nytagen bild på dig och sammanfatta hur du tror andra skulle beskriva dig i korta ordalag
  3. Avsluta med en bild av dig själv i framtiden

När du jobbar fram ditt manus  – alltså bestämmer vad du ska berätta om till de olika bilderna har du följande punkter som stöd:

  • När? Var? Hur? Vad? Varför?
  • Beskriva
  • Förklara
  • Motivera
  • Ge exempel

Ditt manus skriver du först i din skrivbok eller på driven. Därefter skriver du det i punktform på talkort, som du använder dig av när du håller din presentation.

Här har jag börjat göra en presentation av mig själv!

IMG_4180.JPG

Tema: Ungdomsklassiker! Nu gör vi Popplets över alla våra författare!


Matris till muntlig redovisning

Viktig fakta att ha med i presentationen:

  • Namn, när han/hon levde, från vilket land?
  • Vilka är de mest kända verken? Säg något om handlingen i något författaren skrivit. Har verket något budskap? Något mönster som går igen i alla verken?
  • Hur såg samhället ut under den tiden författaren levde? Hur speglar sig den tiden i författarens verk?
  • Författarens uppväxt och bakgrund. Varför författare och vägen dit?
  • Blivit en klassiker, varför?
  • Egna reflektioner och tankar!

boklasning

Popplet över de tre epokerna: Realismen – Romantiken – Upplysningen

Charles Dickens

Popplet: Mark Twain

Popplet: Jonathan Swift

Popplet: Jules Verne

Popplet: Daniel Defoe

Popplet: L.M Montgomery

Popplet: R.L Stevenson

Charles Dickens!


Just det, idag skulle vi prata om Charles Dickens!                                                           Visst var han en stilig man!charles-dickens

Jag glömde bort att jag inte är här idag (på skolbio med åk 9) så följande arbete gäller för er:

Hämta boken Ess i svenska, lärobok 7, som står i bokhyllan längst ner till vänster. Slå i innehållsförteckningen så hittar ni vilka sidor ni ska läsa – de som handlar om Charles Dickens!

Ni ska arbeta utifrån läsförståelsestrategierna! Ta en bunt med kort /grupp (ni vet de kort som jag visade igår med olika färger) och använd dem när ni nu sätter igång. Ni turas om att skriva anteckningar (på lösblad, en färg var) som sedan lämnas in till vikarien. Ni bör hinna klart, om inte så gör det klart på er långa rast och be någon lägga det på mitt skrivbord.

  1. rosa
  2. blå
  3. grön
  4. gul

Grupper och placering: 

  1. Ella, Elma, Noah, Tindra – grupprummet uppe
  2. Ammi, Nick, Wilma S, Wailam – Annas Sal
  3. Anja, Edvin, Irma, Olof – grupprummet nere
  4. Wilma J, Rebecca, Sebastian, Sinan – klassrummet
  5. Cassandra, Fredrik, Shakar, Tess – klassrummet
  6. Alexander, Hannes, Mynta – klassrummet

Ses imorgon! /Sofia